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| 高中数学课堂问题串教学模式探究 | |
| 引用本文： | 诸婵婷.高中数学课堂问题串教学模式探究[J].上海中学数学,2012(11):17-18. |
| 作者姓名： | 诸婵婷 |
| 作者单位： | 上海市朱家角中学,201713 |
| 摘 要： | 高中传统的数学教学模式基本上是以教师讲解、学生练习为主，数学学习基本上是以一种比较僵硬化的模式进行的，教学效果并不是十分理想，更为重要的学生的学习、教师的讲解则缺乏了针对性． |
| 关 键 词： | 数学教学模式 高中数学 课堂问题 教师讲解 数学学习 教学效果 学生 理想 |
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