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| 节外生枝处时有暗香来——记一道解析几何题的变式探究 | |
| 作者姓名： | 费新慧 |
| 作者单位： | 江苏省淮安中学,223200 |
| 摘 要： | 在日常教学中,我们经常会遇到这样的情况:教师在讲解某个问题时,学生提出一些不同的想法.这时,我们是硬拉他们回来,还是顺着他们的思路走下去呢?如果不给学生机会,则必将扼杀其创造性.如果顺其自然,那么这节课的教学任务就可能很难完成,但你却会发现学生的思维是那么的鲜活、那么的难能可贵.下面就是笔者与学生就一道解析几何题展开的探究,敬请斧正.…… |
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