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| 透析试题本质，用问题驱动提升学习力——基于圆的试题生成分析与教学思考 | |
| 作者姓名： | 刘欣 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于学习力培养的问题驱动式教学研究”(课题编号：2021JB221)的阶段性研究成果之一; |
| 摘 要： | 对基于圆的基本图形的试题生成过程进行分析,可以有效寻找解题思路和途径;教学中把试题变成一个一个问题,并巧妙呈现提问方式,让学生在不断生成的问题中展开探究,可以培养数学思维,提升数学学习力. |
| 关 键 词： | 试题生成分析 问题驱动 学习力 |