让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以人教版高中“函数的奇偶性”教学为例 |
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作者姓名: | 夏启明 曹鑫月 陆万顺 |
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作者单位: | 宁夏固原第五中学 |
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基金项目: | 宁夏自然科学基金项目“功能梯度磁电弹复合材料接触力学的积分方法研究”(项目编号:2022AAC03329);;宁夏高等学校科学研究项目“功能梯度磁电复合材料接触力学性能研究”(项目编号:NXG2022098)的研究成果; |
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摘 要: | <正>奇偶性作为函数的重要性质之一,对研究函数图象和性质具有重要作用.但“函数的奇偶性”这一节,内容较为抽象难懂,为了使学生更好地理解和掌握,需要精心设计教学过程,同时利用多媒体等教学资源,引导学生积极探索、合作交流,在学习的过程中发现规律、获得知识,学会学习并且热爱学习.
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