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| 中国优秀传统文化融入STEAM实践的教学——沉淀溶解平衡 | |
| 引用本文： | 王玉婷,王素琴,黎泓波,姜建文,张贝.中国优秀传统文化融入STEAM实践的教学——沉淀溶解平衡[J].化学教育,2023(23):79-84. |
| 作者姓名： | 王玉婷 王素琴 黎泓波 姜建文 张贝 |
| 作者单位： | 江西师范大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金资助项目（22164011,21565015,21663014）；;江西省高等学校教学改革课题（JXJG-21-2-46）；;江西省教育科学“十四五”规划2022年度教育教学改革课题（22YB032）； |
| 摘 要： | 基于STEAM理论，以中国山水画的传统艺术为教学情境，以沉淀溶解平衡知识为载体，以化学试剂为色彩将优秀传统文化融入化学学科教学设计，引导学生在获取知识的过程中提高人文素养，增强文化自信。 |
| 关 键 词： | STEAM 传统文化 科学教育实践 沉淀溶解平衡 |