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| 教学过程中的创设情境 | |
| 引用本文： | 庄科.教学过程中的创设情境[J].数学通报,2005,44(10):16-18. |
| 作者姓名： | 庄科 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳师范学校,223602 |
| 摘 要： | 1 问题的提出 针对传统数学教学中教学形式呆板单一，教学内容单调抽象，师生、生生之间双边交流机会较少等弊端，《普通高中数学课程标准（实验）》提出：“数学教学中，教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识形成的过程。”强调教学过程中师生双方“积极互动、共同发展”即教师要“创造性地进行教学”， |
| 关 键 词： | 教学过程 创设情境 数学教学 数学课程标准 教学形式 教学内容 问题情境 问题解决 知识形成 |
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