|
|||||
|
|
| 谈热力学教材建设的“得”与“失”——读“《电动力学简明教程》前言”的响应 | |
| 引用本文： | 金新.谈热力学教材建设的“得”与“失”——读“《电动力学简明教程》前言”的响应[J].物理,2000(5). |
| 作者姓名： | 金新 |
| 作者单位： | 南京大学物理系!南京210093 |
| 摘 要： | 1 引言面临 2 1世纪 ,为培养我国高素质物理科学人材 ,争取在下世纪初尽早产生诺贝尔物理奖获得者1] ,物理教学的课程改革是一个关键问题 ,这个问题正引起我国所有教育工作者认真思考和讨论 .本人从 196 0年起走上高等学校教学工作岗位以来 ,除少数几年教育不正常时期 ,几乎每学期都忙于教学和科研 .因为教师的责任感 ,在国家号召下也在思索自己在教学岗位上怎样培养高素质人材 .最近看了 2 0 0 0年第 1期《物理》杂志刊登的俞允强教授“《电动力学简明教程》前言”(下文简称《前言》一文2 ] 以及“主编的话”与“物理教育”栏的“编者按… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |