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| 对化学教学方法分类的认识 | |
| 引用本文： | 罗滨.对化学教学方法分类的认识[J].化学教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 罗滨 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属中学!北京，100080 |
| 摘 要： | 为了达到中学化学教学大纲规定的目的：使学生学习掌握基础知识、基本技能；激发学习化学的兴趣，培养学生的科学态度、学习方法。学习能力和创新精神以及关心自然、关心社会的情感；同时进行辩证唯物主义和爱国主义等教育。教师在通读教材、钻研教材、了解学生实际情况的基础上，从化学学科的特征出发，确定合适的工作方式，并引导学生也采取科学的学习方法和研究方法来学习化学这一门与众不同的学科，提高全体学生的化学素质，培养化学人才，是我们教师肩负的一项重要任务。中学化学教学过程是一种认识过程，是由传授知识到运用知识的发展… |
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