一道高考题的思维路径分析 |
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引用本文: | 朱少卿.一道高考题的思维路径分析[J].数学通讯,2014(4):46-47. |
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作者姓名: | 朱少卿 |
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作者单位: | 华中师范大学数学与统计学学院,430079 |
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摘 要: | 纵观近几年的高考试题,对有关函数与导数的综合题的考察越来越受到重视.高考对有关函数与导数的考察重在对函数与导数知识理解的准确性、深刻性以及与其他知识版块的相互联系上.然而学生遇到利用导数相关知识研究函数的极值、单调区间、不等式恒成立以及函数零点或方程根等问题时,十分茫然,不知从何下手.本文试图通过多种思维途径人手,得到不同的解答方法,从而使此类问题得到有效解决.
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关 键 词: | 高考题 路径分析 思维 不等式恒成立 知识理解 高考试题 知识研究 解答方法 |
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