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| 基于实验探究的整合教学模式案例研究 | |
| 作者姓名： | 富瑶 尹冬冬 |
| 作者单位： | 1. 北京市第八十中学 100020; 2. 北京师范大学化学学院 100875 |
| 摘 要： | 以“二氧化碳的性质和用途”为教学案例，设计了家庭实验和分组实验等实验探究活动，改进了传统的演示实验与板书，并对上述内容进行了整合研究，形成了基于实验探究的整合教学模式。 |
| 关 键 词： | 二氧化碳 实验探究 初中化学 整合教学模式 家庭实验 分组实验 |
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