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| “显而易见”下的缺失——《直线与圆的位置关系》听课后的感想 | |
| 引用本文： | 周栋梁.“显而易见”下的缺失——《直线与圆的位置关系》听课后的感想[J].中学数学,2013(2):36-37. |
| 作者姓名： | 周栋梁 |
| 作者单位： | 江苏省南通市虹桥二中 |
| 摘 要： | 前些天,听一节随堂课,课题是人教版九年级上《24.2.2直线与圆的位置关系》.下面是课堂中的教学片段.师:经过刚才的探讨,我们知道了直线与圆具有三种不同的位置关系:相交、相切和相离.上节课,我们学习了点与圆的位置关系,请问:点与圆有几种不同的位置关系?它们分别等价于怎样的数量关系? |
| 关 键 词： | 位置关系 直线 培养学生 引导学生 推理能力 人教版 数量关系 相切 需要证明 教学过程 |
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