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对“高考范围遵循教学大纲又不拘泥于教学大纲”的思考
引用本文:袁贤琼.对“高考范围遵循教学大纲又不拘泥于教学大纲”的思考[J].数学通报,2001(5):36-38.
作者姓名:袁贤琼
作者单位:湖南省郴州市二中!423000
摘    要:近几年 ,高考改革提出了“命题范围遵循中学教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲” ,这是高考命题改革的一项重要举措 .综观近几年的高考数学试题 ,上述要求已逐步得到体现 ,为考察学生的创新能力以及潜在的数学素质 ,发挥了重要作用 .因此 ,探讨其内在含义 ,对指导高三复习和日常的教学工作 ,都有重要意义 .1 不拘泥于已有的课本内容课本内容包括定义、定理、公式、法则及例、习题等 .命题者为了考察学生综合素质 ,常用的方法就是将封闭的书本知识进行拓宽或重新定义、或给出一种新的算法法则等 ,这种题型能较好地考察学生获取信息、处理信息的…

关 键 词:高考改革  教学大纲  数学素质  解题方法  高考题型  数学思想方法  知识背景
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