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| 引导学生自我获取知识的几点作法 | |
| 引用本文： | 柯美业.引导学生自我获取知识的几点作法[J].中学数学,1985(3). |
| 作者姓名： | 柯美业 |
| 作者单位： | 湖北阳新荻田中心中学 |
| 摘 要： | 引导学生自我获取知识,是开发智力,培养能力,提高教学质量的关键一着。在教学过程中,注意了这种能力的培养,就等于为学生开创了一条自我探索和运用知识的途径,交给了学生进一步打开知识大门的钥匙。本文想就自己几年来的教学探索,谈几点粗浅的作法。一、理提纲,指导学生阅读教材书本是学生获取知识的主要来源,-也是他们在自学过程中的最好老师。教育学生重视课本, |
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