| 设计性实验教学模式的新探索——以阿司匹林制备为例 |
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| 引用本文： | 段新红. 设计性实验教学模式的新探索——以阿司匹林制备为例[J]. 化学教育, 2016, 37(24): 29-32. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016080117 |
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| 作者姓名： | 段新红 |
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| 作者单位： | 北京林业大学理学院 北京 100083 |
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| 基金项目： | 北京林业大学教学改革研究项目(BJFU2014JG034) |
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| 摘 要： | 以“阿司匹林制备”为例，在大学有机化学设计性实验中开展“教师引导、学生探究”的教学新模式探索，不仅充分发挥了设计性实验的趣味性、启发性和探究性；而且有效提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼了他们严谨的科学作风与创新精神。
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| 关 键 词： | 教学模式 设计性实验 阿司匹林制备 催化机理 |
Exploration on Teaching Mode of Design Experiment with Example of Aspirin Preparation |
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| DUAN Xin-Hong. Exploration on Teaching Mode of Design Experiment with Example of Aspirin Preparation[J]. Journal of Chemical Education, 2016, 37(24): 29-32. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016080117 |
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| Authors: | DUAN Xin-Hong |
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| Affiliation: | College of Science, Beijing Forestry University, Beijing 100083, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching mode design experiment aspirin preparation catalytic mechanism |
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