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| 给学生充分发展的时间与空间——一堂数学课教学案例与思考 | |
| 作者姓名： | 马兰军 |
| 作者单位： | 上海奉贤县奉城中学,201411 |
| 摘 要： | 在数学教学过程中 ,如何切实做到以学生发展为本 ,充分发挥学生的主体作用 ,下面教学片断或许能给我们提供一些启示 .1 案例 :立体几何在实践中的应用1 1 导入教师 :我们已经学习了研究空间线线、线面及面面这些位置关系的判定定理、性质定理等基本知识和解决问题的基本方法 ,今天将继续探讨 ,如何将这些知识和方法应用到实践中去 ,解决一些实际问题 .教师 :出示问题 :如图四面体木块ＰＡＢＣ中 ,Ｍ是面ＰＡＢ内的一点 ,木工要过点Ｍ画一条直线与ＰＣ垂直 ,应当如何画 ?(选自上海教育出版社《高中数学科教学基本要求与训练》Ｐ1 37题 6) … |
| 关 键 词： | 数学教学 教学案例 立何几何 教学观念 高中 |
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