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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
运用PBL教学法在“精细化学品合成与实验”中培养情商
作者姓名:
张成路
杨文婕
闫杰
靳奇峰
周晓霜
宋婉婷
作者单位:
辽宁师范大学化学化工学院, 大连 116029
基金项目:
辽宁省教育科学“十一五”规划资助项目(JG08DB134);;辽宁师范大学教改项目(LSJG20090224)
摘 要:
以辽宁省省级精品课程“精细化学品合成与实验”为平台,结合教学内容,充分发挥情商在高等教育中所起的作用,利用PBL教学法,让学生领悟了学习的整体性、学科交叉性和融合性,在潜移默化中培养了学生的情商,提高学生的自我意识能力、自我激励能力、情绪控制能力、挫折承受能力和人际交往能力。促使了大学生总结经验教训,吸取别人长处,迅速调整了自己的心态和策略,以崭新的姿态投入新的竞争。
关 键 词:
PBL教学法
情商
精细化学品合成
精品课程
学科交叉
高等教育改革
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