提高化学课教学质量的几点做法

在教学中,我们还注意抓容易混淆的一些概念:如元素、原子、离子,溶解性与溶解度,溶解度与百分比浓度,电离、电解、电镀,原电池与电解池,鉴定和鉴别,区别或分别认识,推断或论证等,我们都注意揭示本质,交待规律,引导学生积极思考,彻底弄清,学生遇到BaSO4往往认为它们难溶于水,一定是弱电解质。