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| 引发猜想培养创造性思维习惯的基本途径 | |
| 作者姓名： | 戴翰林 |
| 作者单位： | 江苏省射阳中学224300 |
| 摘 要： | 猜想是人们依据事实、凭借直觉所作出的似真推测，是一种创造性的思维活动．它既是科学发现的先导，也是实现问题解决的一种重要手段．将猜想思维寓于教学之中，教给学生一些猜想的规律和方法，有助于学生全面掌握知识，活跃思维、开阔视野，促进能力的发展和提高．本文以数学问题的求解为例，谈谈引发猜想的几种基本途径，供教学时参考． |
| 关 键 词： | 猜想思维 学生 基本途径 创造性思维 培养 问题解决 数学问题 求解 引发 学时 |
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