| 基于思维可视化的盐类水解教学实验设计 |
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| 引用本文： | 杨杰,姜建文,曾承辉.基于思维可视化的盐类水解教学实验设计[J].化学教育,2023,44(3):104-110. |
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| 作者姓名： | 杨杰 姜建文 曾承辉 |
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| 作者单位： | 江西师范大学化学化工学院 江西南昌 330022 |
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| 基金项目： | *江西省教育科学“十三五”规划课题“‘双一流’背景下化学综合知识体系建构及创新性人才的培养”(课题编号:19YB018);江西师范大学教改课题“‘双一流’背景下创新性和高水平化学人才培养体系研究”(课题编号:JXSDJG1840) |
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| 摘 要： | 针对教材中“影响盐类水解平衡的主要因素”部分的实验进行改进。确定室温下滴加了石蕊的酸性溶液在pH=5.0时发生颜色突变，根据此条件下水、氨水的电离平衡常数，定量计算并配制0.09 mol·L-1的硫酸铵溶液，添加石蕊后初始颜色为紫色，通过对比加热、降温时溶液的显色变化，将铵根离子水解平衡移动的过程可视化。通过在“颜色溶液”中加入强碱弱酸盐探究双水解反应的本质，进一步验证温度、浓度对盐类水解造成的影响。实验简便快捷、效果明显，以可视化的思维过程助益学生建构完整的认知模型。
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| 关 键 词： | 盐类水解 思维可视化 教学实验设计 认知模型建构 |
Experiment Design of Salt Hydrolysis Teaching Based on Visualization of Thinking |
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| YANG Jie,JIANG Jian-Wen,ZENG Cheng-Hui.Experiment Design of Salt Hydrolysis Teaching Based on Visualization of Thinking[J].Journal of Chemical Education,2023,44(3):104-110. |
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| Authors: | YANG Jie JIANG Jian-Wen ZENG Cheng-Hui |
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| Institution: | College of Chemistry and Chemical Engineering, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022, China |
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| Keywords: | hydrolysis of salts thinking visualization teaching experiment design construction of cognitive model |
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