| 走进真实情境的初中化学教学——溶液的形成 |
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| 引用本文： | 高薛琴.走进真实情境的初中化学教学——溶液的形成[J].化学教育,2023,44(5):32-38. |
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| 作者姓名： | 高薛琴 |
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| 作者单位： | 无锡市江南中学 江苏无锡 214000 |
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| 基金项目： | *江苏省教育科学“十四五”规划课题“初中自然科学课程综合化实践研究”(课题编号:D/2021/02/57);江苏省中小学研究室第十二期立项课题“中学化学教学关键问题的实践研究”(课题编号:2017JK12-L085) |
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| 摘 要： | “溶液的形成”是初中化学学习物质的多样性的典型性内容。通过“制奶茶—探奶茶—品奶茶”3个环节使学生设计实验，运用手持数字化实验、模型示意图等多种手段，观察、比较、分类、推理，从多角度认识溶液，建构溶液的宏观特征与微观本质的关联。在真实的生活情境中转变实验策略，改变学习方式，完成具有挑战性的任务，逐步加深对溶液这一核心知识的理解和迁移应用。在“做中学”“用中学”中领悟学科观念、方法和价值。
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| 关 键 词： | 生活情境 初中化学 溶液的形成 手持技术 |
Junior High School Chemistry Teaching in Real Situation: Formation of Solution* |
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| GAO Xue-Qin.Junior High School Chemistry Teaching in Real Situation: Formation of Solution*[J].Journal of Chemical Education,2023,44(5):32-38. |
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| Authors: | GAO Xue-Qin |
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| Institution: | Wuxi Jiangnan Middle School, Wuxi 214000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | life situations junior high school chemistry formation of solution handheld technology |
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