| 问题导向下发展化学学科核心素养的“羧酸”教学设计 |
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| 引用本文： | 申扬帆,张心宇,张雪昀.问题导向下发展化学学科核心素养的“羧酸”教学设计[J].化学教育,2023,44(4):69-74. |
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| 作者姓名： | 申扬帆 张心宇 张雪昀 |
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| 作者单位： | 湖南食品药品职业学院药学院 湖南长沙 410208 |
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| 基金项目： | * 2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目——学科核心素养培育与课程建设研究(ZJGB2019393) |
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| 摘 要： | 在问题导向下组织架构羧酸知识模块，设计出羧酸的“六步式”教学模式，即“导、习、析、思、探、拓”。以思维提示、问题导向、讨论互动为教学活动的主线，结合专业及生活教学情境的创设，由浅入深地探索问题、解决问题，达成学科知识的内化和发展化学学科核心素养的目标。
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| 关 键 词： | 问题导向 化学学科核心素养 羧酸 教学设计 |
Problem-Oriented Instructional Design of Carboxylic Acid for Developing Chemistry Core Literacy |
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| SHEN Yang-Fan,ZHANG Xin-Yu,ZHANG Xue-Yun.Problem-Oriented Instructional Design of Carboxylic Acid for Developing Chemistry Core Literacy[J].Journal of Chemical Education,2023,44(4):69-74. |
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| Authors: | SHEN Yang-Fan ZHANG Xin-Yu ZHANG Xue-Yun |
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| Institution: | College of Pharmacy, Hunan Food and Drug Vocational College, Changsha 410208, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | problem orientation chemistry core literacy carboxylic acid teaching design |
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