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让学生学会探究学习数学
作者姓名:孙丽芬
作者单位:福建漳州东山探石小学,福建漳州363400
摘    要:探究是学习数学的生命力,是学生形成数学素养的重要内容和动力。在数学教学过程中,必须依据学生的年龄特征和认知水平,创设有探究性的问题,提供探究的机会,拓展探究的空间,培养学生的探究意识和能力。

关 键 词:学习数学  学生  学会  数学教学过程  数学素养  年龄特征  探究意识  探究性
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