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| 对“初中化学原子量教学”的研讨 | |
| 引用本文： | 李承鈺.对“初中化学原子量教学”的研讨[J].化学通报,1956(9). |
| 作者姓名： | 李承鈺 |
| 摘 要： | “原子量”在初中化学教材中,比較难以理解。因为一般的重量單位,像斤、兩、吨、克等,都是具体的实际重量,而原子量的單位,“氧單位”学生往往感到糢糊抽象,难以理解。在“化学通报”1955年9月号,琴仿同志所写“初中化学‘化学反应、原子、元素符号及分子式’的教学”一文中,所談到的,原子量的教学,文中一方面講物質有重量,物質由分子組成,所以分子必有重量,分子由原子組成,原子必然都有重量,原子的重量虽然微小,但是用科学方法、可以测定。但在另一方 |
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