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| 旁听杨振宁先生给清华大学本科生讲授"大学物理"看教学改革和研究 | |
| 引用本文： | 刘全慧,陈曙光,姚凌江.旁听杨振宁先生给清华大学本科生讲授"大学物理"看教学改革和研究[J].物理与工程,2007,17(2):49-49,58. |
| 作者姓名： | 刘全慧 陈曙光 姚凌江 |
| 作者单位： | 湖南大学物理与微电子科学学院,湖南,长沙,410082 |
| 基金项目： | 教育部跨世纪优秀人才培养计划 |
| 摘 要： | 杨振宁先生给清华大学本科生讲授“大学物理”有3个显著的特点．第一是批判地使用教材；其二是“双语”教学不超过50％的外语讲授；其三是把自己对物理的感觉教给了学生．这些特点对中国大学教师的启示就是：（1）大学教师首先要有高水平的科研能力，然后才可能有高水平的教学；（2）不能把课程讲成封闭系统，研究不能与现实脱节；（3）“双语”教学要因地制宜． |
| 关 键 词： | 教学研究与改革 双语教学 科研与教学 |
| 收稿时间： | 2006-10-31 |
| 修稿时间： | 2006-10-31 |
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