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| 基于高考评价体系的物理习题情境“再情境化”的探讨 | |
| 引用本文： | 李旭伟,吴庆林.基于高考评价体系的物理习题情境“再情境化”的探讨[J].物理通报,2021(5):126-128. |
| 作者姓名： | 李旭伟 吴庆林 |
| 摘 要： | 高考评价体系规定了考查的载体——情境,并以此承载考查内容,实现考查要求.在物理习题原有的情景基础上,采用源于生活的感性材料创设实际情境,调动学生好奇、好动的特点,能够有效地加深和强化学生对物理知识的认识、理解和知识迁移,使学生具有联系实际生活、运用物理知识解决生活问题的能力,符合评价体系中"四层"和"四翼"的考查要求. |
| 关 键 词： | 高考评价体系 物理习题 情境创设 生活化 |