一个值域问题的多角度审视

在高三复习教学中，常遇到一些无理函数的值域求解问题，学生的解题错误率较高，有的甚至感觉无从下手，缺乏思路．如果能够细致分析所求无理函数的形式特点和结构关系，辩证联想，多角度审视，就能借助相关知识巧妙转化，顺利获解．本文试举一例供学习时参考。