“近代物理实验”教学过程中的课程思政

如何把"课程思政"和"近代物理实验"课程内容进行融合,在"润物细无声"的知识学习中融入爱国主义、民族自豪感和奋斗精神,使学生真正喜爱、乐于接受,并起到教书育人的目的,是目前教学过程中亟待解决的问题。本文探讨了在"近代物理实验"教学过程中融入中国元素和爱国主义精神,弘扬我国老一辈科学家献身科学爱国奉献的精神,激发民族自豪感和社会责任感的教学模式。巧妙地把思政元素融入到实验教学中,充分发挥了课程思政的作用。