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| 高一学生学习集合的若干困难分析及对策研究 | |
| 作者姓名： | 卫福山 |
| 作者单位： | 上海市松江二中,201600 |
| 摘 要： | 1 问题提出《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》对集合的要求是：“学习集合的有关概念和表示方法，以及集合之间的关系和基本运算，初步掌握基本的集合语言，了解集合的思想方法．集合作为一种语言，将贯穿在整个高中数学内容中”．然而在教学中深刻感受到学生在学习集合时有以下困难：集合中有关内容概念抽象，理解不透或难以理解；出现的符号术语多，经常用错；学习方法与初中数学差异明显，有些 |
| 关 键 词： | 学习方法 解集合 学生 数学课程标准 高一 思想方法 概念抽象 数学内容 |
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