|
|||||
|
|
| 采取对比信息形式提高学生领悟能力 | |
| 作者姓名： | 王荣根 于正华 |
| 作者单位： | 泰州市姜堰区教研室;泰州市姜堰区张甸中学 |
| 摘 要： | 通过实例分析,讨论了对比教学模式及其优势,以此提高学生的综合能力和素质,以适应高中物理教学的新情况、新形势的需求. |
| 关 键 词： | 新课堂模式 求异对比 学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |