|
|||||
|
|
| 为学生的思维打开一扇窗 | |
| 作者姓名： | 高桂霞 |
| 作者单位： | 江苏省东海县青湖中学 |
| 摘 要： | 数学教学的目的之一是培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,使学生在学习数学基础知识的同时,不断发现数学的思维过程,学到其思维方法,从而学会独立探索,有所发现,有所创新,以便更好地掌握和应用知识.数学思维训练通常是以解题教学为中心展开的.没有一定量的题练,固然达不到练就过硬解题本领的要求,但"题海之战"也未必培养出高素质、高能力的学生,反而加重他们的负担,带来负面影响,这与素质教育是相悖的.一、一题多练,拓展思维空间集中思维通常称为求同思维,主要是依靠已有的知识体系,展示现成解决方案和答案的一种思维方式. |
| 关 键 词： | 集中思维 培养学生 数学教学 思维品质 发散思维 学习数学 数学思维训练 素质教育 抛物线 思维能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |