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| 发掘教材内涵 让课堂引入更精彩 | |
| 引用本文： | 华琳.发掘教材内涵 让课堂引入更精彩[J].物理通报,2014(1):32-35. |
| 作者姓名： | 华琳 |
| 作者单位： | 中山市第一中学 |
| 摘 要： | 课程改革最大的变化就是出现了多种版本高中物理教材,不同省不同地区原则上可以选取不同版本.本文用具体案例阐述如何使用高中物理教材让课堂教学更精彩. |
| 关 键 词： | 教材分析 课堂 教学案例 教师 学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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