| 构建化学概念之间的联系 促进学生知识系统化——以“酸、碱、盐专题”复习教学为例 |
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| 引用本文： | 白蕊.构建化学概念之间的联系 促进学生知识系统化——以“酸、碱、盐专题”复习教学为例[J].化学教育,2015,36(7):36-38. |
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| 作者姓名： | 白蕊 |
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| 作者单位： | 北京市第二中学亦庄学校 100176 |
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| 基金项目： | 2013年京郊“绿色耕耘”初中化学学科培训项目研究成果 |
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| 摘 要： | 以“酸、碱、盐专题复习”的教学设计和教学实践为例,研究了促进学生知识系统化的教学方法.首先,基于酸、碱、盐的知识特点,构建出了酸、碱、盐的概念关系图,以概念关系图的形成过程为基础设计了具有梯度性的学习任务,通过每个学习任务的完成帮助学生逐步形成系统化的知识结构,使之能够从化学概念层面综合运用酸、碱、盐的知识.
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| 关 键 词： | 酸、碱、盐专题 概念关系图 知识系统化 专题复习 |
Promoting Systematization of Students' Knowledge by Connection of Chemical Concepts in Review Teaching of Acid,Base and Salt |
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| BAI Rui.Promoting Systematization of Students' Knowledge by Connection of Chemical Concepts in Review Teaching of Acid,Base and Salt[J].Journal of Chemical Education,2015,36(7):36-38. |
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| Authors: | BAI Rui |
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| Keywords: | |
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