| 德国初中化学教科书内容设置及其特色——以“酸、碱、盐”知识为例 |
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| 引用本文： | 王俊义,倪娟. 德国初中化学教科书内容设置及其特色——以“酸、碱、盐”知识为例[J]. 化学教育, 2015, 36(5): 7-10. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014020013 |
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| 作者姓名： | 王俊义 倪娟 |
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| 作者单位： | 1. 江苏镇江市第三中学 212001;2. 江苏省教育科学研究院 南京 210013 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点资助课题，江苏省“333”高层次人才培养工程中青年科技领军人才资助项目研究成果 |
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| 摘 要： | 以"酸、碱、盐"这一义务教育阶段化学课程的重要内容为例,分析德国启蒙教科书《今日化学Ⅰ》内容设置及其特色。在重视与生产生活实际及科学前沿联系、加强化学学科知识微观本质的揭示、强化学科理论知识的系统性等方面,可为国内初中教材更新和教学实践提供启示。
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| 关 键 词： | 中德教材 酸、碱、盐 联系生活实际 微观本质 |
Characteristics of Contents Setting of Acid Base Salt in Junior High School Chemistry Textbook of Germany |
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| WANG Jun Yi,Ni Juan. Characteristics of Contents Setting of Acid Base Salt in Junior High School Chemistry Textbook of Germany[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(5): 7-10. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014020013 |
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| Authors: | WANG Jun Yi Ni Juan |
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