“一带一路”视阈下高职院校境外办学的影响因素及推进策略 |
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引用本文: | 杨湘伶.“一带一路”视阈下高职院校境外办学的影响因素及推进策略[J].高等职业教育,2022(5):16-21. |
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作者姓名: | 杨湘伶 |
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作者单位: | 1.成都航空职业技术学院国际教育学院、国际合作与交流处610100; |
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摘 要: | 境外办学是教育对外开放的重要组成部分,是教育“走出去”的重要方式,是服务国家“一带一路”建设、促进中国企业国际产能合作以及推动职业教育国际交流发展的具体体现。分析影响高职院校境外办学的国内因素包括国家政策支持度、职业院校参与度、承办方基础条件;项目落地国因素包括政治风险分析、产业经济需求、人文教育基础。在此基础上探寻保障境外办学有序高效推进的策略:响应国家政策,明确发展规划;加强师资建设,做好制度保障;加大资源统筹,保障优质输出;加强质量监管,扩大国际影响。
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关 键 词: | 一带一路 高职院校 境外办学 |
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