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| 高中阶段如何进一步培养学生的统一观念 | |
| 引用本文： | 王建波,李亚玲.高中阶段如何进一步培养学生的统一观念[J].数学通报,2005,44(1):10-11,9. |
| 作者姓名： | 王建波 李亚玲 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学出版社，100875 [2]北京师范大学数学科学学院，100875 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准》(实验)已于2003年4月正式颁布，2004年9月份依据课程标准编写的高中新教材就要进入全国四个省的实验区了，这也标志着高中数学课程改革进入了实践性的阶段。本文就《普通高级中学课程标准实验教科书数学必修3》(以下简称《数学3》)中“统计”一章是如何进一步培养学生的统计观念谈谈自己的认识与体会。 |
| 关 键 词： | 高中阶段 数学课程标准 普通高级中学 培养学生 “统计” 高中数学 课程改革 中国 观念 颁布 |
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