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| 激发参与意识优化建构生成 | |
| 作者姓名： | 葛宏高 |
| 作者单位： | 河南省三门峡市教研室 |
| 摘 要： | 新课程以“为了每一个学生的发展”为基本理念,突出了以学生为本,这就意味着我国基础教育课程体系将不再是目标单一,过程僵化,方式机械的“生产模式”,而是凸现了“以人为本”的价值观人本主义理论认为,学习是人的自我实现,是健全人性的形式.学习者是学习的主体,必须受到尊重,任何正常的学习者都可通过自我教育而成长.人际关系是有效学习的重要条件,它在学与教的活动中创造了良好的学习氛围. |
| 关 键 词： | 参与意识 培养学生 主体作用 人本主义 学生为本 以人为本 激发 学习氛围 学习兴趣 教学活动 |
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