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| 浅谈如何提高高中生数学学习的自我效能感 | |
| 作者姓名： | 马永华 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市民兴实验中学 |
| 摘 要： | 新的高中数学课程标准要求学生“提高数学学习兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度”.因此,数学教学中要重视和培养学生的非智力因素,关注和开发学生的情商,同时要加强对于作为非智力因素之一的自我效能感的研究. |
| 关 键 词： | 自我效能感 数学学习兴趣 三角函数 非智力因素 学生学习 高中生 培养学生 高中数学课程 数学教学 教学目标 |
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