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| 看过问题三百个不会解题也会问——从新增栏目看人教A版高中数学新教材问题设置的特色 | |
| 引用本文： | 彭上观.看过问题三百个不会解题也会问——从新增栏目看人教A版高中数学新教材问题设置的特色[J].数学通报,2005,44(6):16-18. |
| 作者姓名： | 彭上观 |
| 作者单位： | 广东湛江师范学院数学与计算机科学学院,524048 |
| 摘 要： | 当代美国著名数学家哈尔莫斯(P.R.Halmos)曾说:“问题是数学的心脏”.爱因斯坦也指出:“提出问题比解决问题更重要.”而任何科学的发现无不都是从问题开始的.在新课标理念下,各种版本的高中数学教材相继出版,这些教材都在不同程度上重视对教材“问题性”的设置,注意培养学生的问题意识和创新精神.为了更清楚的理解新教材的特色,笔者对《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(人民教育出版社2004年A版,以下简称“新教材”)与《全日制普通高级中学教科书·数学》(第一册·上,人民教育出版社2003年版,以下简称“旧教材”)进行了比较,发现新教… |
| 关 键 词： | 高中 数学 教材问题 教学理念 自主学习 |
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