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微课与问题引导相结合的教学模式在无机化学教学中的应用探究*
引用本文:付会芬,孙根班,王崇臣. 微课与问题引导相结合的教学模式在无机化学教学中的应用探究*[J]. 化学教育, 2022, 43(10): 107-111. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021080138
作者姓名:付会芬  孙根班  王崇臣
作者单位:1.北京建筑大学环境与能源工程学院 北京 100044;
2.北京师范大学化学学院 北京 100875
基金项目:*北京建筑大学校级教改项目(Y1837,Y1701);北京建筑大学研究生教育教学质量提升项目;2020年北京高校优秀本科育人团队(创新实践型环境工程专业育人团队)项目
摘    要:微课与问题引导相结合的教学模式以问题驱动为导向,以微课为载体。以大学非化学类专业少学时无机化学为例,探究了微课与问题引导相结合的教学模式的优势、可行性及其在实际课堂教学中的实施策略与注意事项。结果表明,该模式通过引导性问题调动了学生学习积极性,借助微课的灵活性实现了学生对零碎时间的充分利用,锻炼了其分析问题和解决问题的能力,促进了学生灵活性思维和创造性思维的发展。

关 键 词:无机化学  少学时  微课  问题引导  教学模式  

Teaching Method of Problem-Based Learning Mode Assisted with Micro-Course in Inorganic Chemistry Teaching
FU Hui-Fen,SUN Gen-Ban,WANG Chong-Chen. Teaching Method of Problem-Based Learning Mode Assisted with Micro-Course in Inorganic Chemistry Teaching[J]. Journal of Chemical Education, 2022, 43(10): 107-111. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021080138
Authors:FU Hui-Fen  SUN Gen-Ban  WANG Chong-Chen
Affiliation:1. School of Environment and Energy Engineering, Beijing University of Civil Engineering and Architecture, Beijing 100044, China;
2. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China
Abstract:
Keywords:inorganic chemistry  less class hours  micro-course  problem-based learning mode  teaching method  
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