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| 基于学生思维发展的初高中衔接教学*——相对原子质量 | |
| 引用本文： | 孙国辉,孙磊,刘来泉,郑长龙.基于学生思维发展的初高中衔接教学*——相对原子质量[J].化学教育,2022,43(21):80-84. |
| 作者姓名： | 孙国辉 孙磊 刘来泉 郑长龙 |
| 作者单位： | 1.东北师范大学附属中学 吉林长春 130021; 2.东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024; 3.长春市教育局基础教育研究中心 吉林长春 130021 |
| 基金项目： | *吉林省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题;“基于化学学科理解的大概念统领主题教学研究与实践”(编号:ZD20070) |
| 摘 要： | 对化学义务教育阶段“相对原子质量”和高中阶段“物质的量及摩尔质量”教学进行了新的尝试和思考,探讨了深入理解“相对原子质量”的2个视角,同时开展了学生的自主探究活动,进一步实现学生思维和认知的持续发展,这也是基于初中教学与高中教学相衔接的一次探索和尝试,既可以应用于初中“相对原子质量”教学中的深入理解,也可以应用于高中“物质的量”教学时的衔接课程。 |
| 关 键 词： | 相对原子质量 微观素养 自主探究 衔接教学 物质的量 |
Connecting Teaching Between Junior High School and Senior High School Based on Students' Thinking Development:Relative Atomic Mass |
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| SUN Guo-Hui,SUN Lei,LIU Lai-Quan,ZHENG Chang-Long.Connecting Teaching Between Junior High School and Senior High School Based on Students' Thinking Development:Relative Atomic Mass[J].Journal of Chemical Education,2022,43(21):80-84. | |
| Authors: | SUN Guo-Hui SUN Lei LIU Lai-Quan ZHENG Chang-Long |
| Institution: | 1. High School Attached to Northeast University, Changchun 130021,China; 2. Institute of Chemical Education, Northeast University, Changchun 130024,China; 3. Basic Education Research Center of Changchun Education Bureau, Changchun 130021,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | relative atomic mass micro literacy self-exploration connecting teaching amount of substance |
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