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| 基于化学史和实验数据的化学键概念教学 | |
| 引用本文： | 李继良,方艳. 基于化学史和实验数据的化学键概念教学[J]. 化学教育, 2022, 43(15): 74-78. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021060049 |
| 作者姓名： | 李继良 方艳 |
| 作者单位： | 1.北京市第八十中学 北京 100102; 2.北京市第八十中学睿徳分校 北京 100164 |
| 摘 要： | 沿循化学键发展史、创设实验和文献情境、分析实验数据，引导学生自主建构化学键的概念及其表征方式。研究结果表明：基于化学史和实验数据的教学不仅能帮助学生充分理解概念的含义，在学生构建概念并解释真实问题的过程中，还能发展学生宏微结合、证据推理、科学探究与社会责任的化学学科核心素养，认识化学研究的创新方法和研究结论的相对合理性。 |
| 关 键 词： | 化学史 实验数据 化学键 核心素养 |
Teaching of Chemical Bond Concept Based on the History of Chemistry and Experimental Data |
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| LI Ji-Liang,FANG Yan. Teaching of Chemical Bond Concept Based on the History of Chemistry and Experimental Data[J]. Journal of Chemical Education, 2022, 43(15): 74-78. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021060049 | |
| Authors: | LI Ji-Liang FANG Yan |
| Affiliation: | 1. Beijing No.80 High School, Beijing 100102,China; 2. Beijing No.80 High School Ruide Branch, Beijing 100164,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | chemical history experimental data chemical bond core literacy |
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