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| 基于结构化认识和解决物质转化问题的思维模型建构*——以“氢氧化钠变质的实验探究”为例 | |
| 引用本文： | 郑婷婷,吴新建,张贤金.基于结构化认识和解决物质转化问题的思维模型建构*——以“氢氧化钠变质的实验探究”为例[J].化学教育,2022,43(15):57-62. |
| 作者姓名： | 郑婷婷 吴新建 张贤金 |
| 作者单位： | 1.福安市范坑中学 福建宁德 355013; 2.福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025 |
| 基金项目： | *教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“基于‘读思达'的初中化学概念‘物化'实验研究”(KCZ2021100) |
| 摘 要： | 以探究氢氧化钠变质为依托点,融合酸、碱、盐相关知识,在复习知识的同时,将结构化认识和解决物质转化问题的思维方法贯穿于课堂实验探究始终,帮助学生从“概念理解-模型建构-学习活动-真实问题-模型评价”5个维度,体验模型认知的具体过程。利用实验探究的手段解决学生的认知冲突,修正和完善模型,实现结构化认识和解决物质转化问题的思维模型建构,提升化学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 模型建构 建模教学 教学案例 变质问题 |
Thinking Model Construction Based on Structural Cognition and Solving Material Transformation Problem:Experimental Inquiry on Metamorphism of Sodium Hydroxide |
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| ZHENG Ting-Ting,WU Xin-Jian,ZHANG Xian-Jin.Thinking Model Construction Based on Structural Cognition and Solving Material Transformation Problem:Experimental Inquiry on Metamorphism of Sodium Hydroxide[J].Journal of Chemical Education,2022,43(15):57-62. | |
| Authors: | ZHENG Ting-Ting WU Xin-Jian ZHANG Xian-Jin |
| Institution: | 1. Fu'an Fankeng Middle School, Ningde 355013, China; 2. Institute of Chemical Education, Fujian Institute of Education, Fuzhou 350025, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | model construction modeling teaching teaching case metamorphic problem |
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