| 2021年北京学业水平等级性考试化学卷命题理念的分析* |
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| 引用本文： | 王耀宗,富瑶,刘松伟.2021年北京学业水平等级性考试化学卷命题理念的分析*[J].化学教育,2022,43(11):31-36. |
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| 作者姓名： | 王耀宗 富瑶 刘松伟 |
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| 作者单位： | 1.北京教育考试院 北京 100083;2.北京市中关村中学 北京 100086;3.北京师范大学附属中学 北京 100052 |
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| 基金项目： | *北京教育考试院院级课题“基于学业质量标准的高中化学学业水平考试测评框架研究”(课题批准号:BEEA2021001) |
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| 摘 要： | 结合典型试题分析,从基础知识的融会贯通、学科能力的有效发展、学科思想的深入渗透等3个方面,探讨了2021年北京学业水平等级性考试化学卷的命题理念。说明了试题在营造良好教考互动生态、破除机械刷题、衔接高等教育和中学教育过程中发挥的积极作用。
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| 关 键 词： | 学业水平等级性考试 化学 命题理念 学科能力 学科思想 |
Analysis on Question Setting Ideas of Chemistry Paper in 2021 Beijing Academic Proficiency Test |
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| WANG Yao-Zong,FU Yao,LIU Song-Wei.Analysis on Question Setting Ideas of Chemistry Paper in 2021 Beijing Academic Proficiency Test[J].Journal of Chemical Education,2022,43(11):31-36. |
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| Authors: | WANG Yao-Zong FU Yao LIU Song-Wei |
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| Institution: | 1. Beijing Education Examination Authority, Beijing 100083, China;2. Beijing Zhongguancun High School, Beijing 100086, China; 3. The High School Affiliated to Beijing Normal University, Beijing 100052, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | academic proficiency test chemistry proposition idea subject ability discipline thought |
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