| 基于深度学习的有机合成复习课教学实践*——常见高分子材料的用途与合成 |
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| 引用本文： | 戴光宏.基于深度学习的有机合成复习课教学实践*——常见高分子材料的用途与合成[J].化学教育,2022,43(13):86-94. |
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| 作者姓名： | 戴光宏 |
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| 作者单位： | 广州市教育研究院 广东广州 510030 |
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| 基金项目： | *广州市教育科学规划课题“促进学生素养发展的化学教学与评价目标研究”(201811739) |
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| 摘 要： | 基于深度学习理念,以“常见高分子材料的用途与合成”为学习主题,开展关于有机合成复习课的教学实践。指出在有机合成的复习课,开展深度学习有利于激发学生的学习需求、调动学生高阶思维、让学生迁移运用所学知识。基于深度学习的教学设计需要把握挑战性学习主题、深度学习目标、深度学习活动和持续性评价4大要素。提出课前应引导学生开展挑战性学习主题的项目调研;课上应创设引导学生深度学习的问题情境,促进学生高阶思维的发展;课后应让学生以思维导图的形式理顺有机合成的一般方法等,为教师开展基于深度学习的教学实践提供参考。
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| 关 键 词： | 深度学习 持续性评价 思维导图 有机合成 高分子材料 复习课 |
Teaching Practice of Organic Synthesis Review Course Based on Deep Learning of “Application and Synthesis of Common Polymer Materials” |
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| DAI Guang-Hong.Teaching Practice of Organic Synthesis Review Course Based on Deep Learning of “Application and Synthesis of Common Polymer Materials”[J].Journal of Chemical Education,2022,43(13):86-94. |
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| Authors: | DAI Guang-Hong |
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| Institution: | Guangzhou Institute of Education,Guangzhou 510030,China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | deep learning sustainability evaluation mind map organic synthesis polymer materials review class |
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