| 《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——物质的性质与应用 |
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| 引用本文： | 王晶. 《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——物质的性质与应用[J]. 化学教育, 2022, 43(17): 19-23. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022kb0003 |
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| 作者姓名： | 王晶 |
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| 作者单位： | 人民教育出版社课程教材研究所 北京 100081 |
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| 摘 要： | 对《义务教育化学课程标准(2022年版)》中“物质的性质与应用”学习主题进行解读,该主题体现核心素养发展的具体化要求,包括以大概念为统领的主题内容结构和要求、明确核心素养表现期望的学业要求以及核心素养导向的教学提示建议等。
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| 关 键 词： | 物质的性质与应用 物质的多样性 大概念 核心素养 |
Interpretation of Chemistry Curriculum Standard (2022 Edition) for Compulsory Education of China:Properties and Applications of Matter |
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| WANG Jing. Interpretation of Chemistry Curriculum Standard (2022 Edition) for Compulsory Education of China:Properties and Applications of Matter[J]. Journal of Chemical Education, 2022, 43(17): 19-23. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022kb0003 |
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| Authors: | WANG Jing |
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| Affiliation: | Curriculum and Teaching Materials Research Institute, People's Education Press,Beijing 100081, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | properties and applications of matter material diversity big ideas core literacy |
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