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微项目与活动元融合的教学设计——研究车用燃料和安全气囊
引用本文:马厚勇,杨帆,邓玉华,吴永成.微项目与活动元融合的教学设计——研究车用燃料和安全气囊[J].化学教育,2022,43(17):80-86.
作者姓名:马厚勇  杨帆  邓玉华  吴永成
作者单位:1.郫都区教研培训中心 四川成都 611730;
2.郫都区第四中学 四川成都 610073;
3.成都市教育科学研究院 四川成都 610000
摘    要:选取鲁科版微项目“研究车用燃料和安全气囊”为学习内容,拆解为3个子任务,学生通过课外广泛查阅资料、绘制手抄报等方式完成对核心知识的了解、概括。课堂内采用“活动元”教学,以学生实验为主线,每个活动元对应一个子任务,对于核心知识进行深度学习,帮助学生建构化学反应认识模型,并能应用认识模型分析解决真实问题。

关 键 词:微项目  活动元  教学设计  车用燃料  

Instructional Design for Integration of Micro-Project and Activity Element: Research on Vehicle Fuels and Airbags
MA Hou-Yong,YANG Fan,DENG Yu-Hua,WU Yong-Cheng.Instructional Design for Integration of Micro-Project and Activity Element: Research on Vehicle Fuels and Airbags[J].Journal of Chemical Education,2022,43(17):80-86.
Authors:MA Hou-Yong  YANG Fan  DENG Yu-Hua  WU Yong-Cheng
Institution:1. Education and Training Center of Pidu, Chengdu 611730, China;
2. Pidu No.4 Middle School, Chengdu 610037, China;
3. Educational Science Research Institute of Chengdu, Chengdu 610000, China
Abstract:
Keywords:micro-project  activity element teaching  instructional design  vehicle fuel  
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