论从严治教 |
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引用本文: | 陈丁堂.论从严治教[J].孝感师专学报,1996,16(2):1-5. |
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作者姓名: | 陈丁堂 |
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摘 要: | 从严治教,这是教育理论工作者与实际工作者的共同主张。但什么叫“严”?怎样才能做“从严治教”?从理论与实际的上进行深入的分析研究,作出明确的回第。本文在揭示“严的内涵时提出:要求的科学性中理性是从严治教的前提;要求的明确性与奖惩的公正性是从严治教的基础;管理的坚定性与封闭性是从严治教的核心。
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关 键 词: | 从严治教 教育理论 教育工作者 教育治理 |
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