| 基于协同机制的多元化课堂教学模式探索 |
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| 引用本文： | 李如春,施朝霞,陈秀丽.基于协同机制的多元化课堂教学模式探索[J].电气电子教学学报,2015(2):70-72. |
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| 作者姓名： | 李如春 施朝霞 陈秀丽 |
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| 作者单位： | 浙江工业大学 信息工程学院,浙江 杭州,310014 |
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| 基金项目： | 浙江工业大学校级教改项目 |
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| 摘 要： | 针对当前课堂教学以教师为主导的灌输式教学模式的弊端,本文提出基于师生协同机制的多元化课堂教学模式。此模式将课程教学分为基础知识讲授、知识体系构建和拓展、理论知识应用和创新三个阶段,各个阶段采用不同课堂教学方法,并在课堂教学过程中关注学生的平时学习过程。以信息类专业基础课程"模拟电子技术"为样本,我们对此多元化教学模式进行了实践,教学效果良好。
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| 关 键 词： | 课堂教学 教学方法 师生协同 |
Exploring for Diverse Pattern of Classroom Teaching Based Collaborative Mechanism |
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| LI Ru-chun,SHi Zhao-xia,CHEN Xiu-li.Exploring for Diverse Pattern of Classroom Teaching Based Collaborative Mechanism[J].Journal of Electrical & Electronic Engineering Education,2015(2):70-72. |
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| Authors: | LI Ru-chun SHi Zhao-xia CHEN Xiu-li |
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| Institution: | LI Ru-chun;SHi Zhao-xia;CHEN Xiu-li;College of Information Engineering,Zhejiang University of technology; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | classroom teaching teaching methods teacher-student collaboration |
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