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“巴斯夫(R)小小化学家”活动对我国中学化学实验教学的启示
引用本文:刘昕,汪丰云,黄晖晖,范丹丹. “巴斯夫(R)小小化学家”活动对我国中学化学实验教学的启示[J]. 化学教育, 2019, 40(5): 91-94. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018080043
作者姓名:刘昕  汪丰云  黄晖晖  范丹丹
作者单位:安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖241000;安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖241000;安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖241000;安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖241000
摘    要:通过对“巴斯夫”及“巴斯夫®小小化学家”在中国开展情况的介绍,结合部分经典实验案例发现可以通过借助主题探究,发展深度学习能力;设计微型实验,感知绿色化学理念;加强学科融合,推进创新思维培养;关注化学启蒙,落实实验进阶教学;利用社会资源,不拘一格造就人才等方式提高中学生的化学核心素养。

关 键 词:巴斯夫(R)  小小化学家  中学化学实验  化学核心素养

Enlightenment of BASF Kid's Lab Activity on High School Chemistry Experiment Teaching in China
LIU Xin,WANG Feng-Yun,HUANG Hui-Hui,FAN Dan-Dan. Enlightenment of BASF Kid's Lab Activity on High School Chemistry Experiment Teaching in China[J]. Journal of Chemical Education, 2019, 40(5): 91-94. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018080043
Authors:LIU Xin  WANG Feng-Yun  HUANG Hui-Hui  FAN Dan-Dan
Affiliation:College of Chemistry and Materials Science, Anhui Normal University, Wuhu 241000, China
Abstract:
Keywords:BASF Kid's Lab  high school chemistry experiment  chemistry core literacy  
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