| 巧用逻辑思维方式 讲活无机元素化学——以铜族元素的教学为例 |
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| 引用本文： | 张文广,游明祥,彭思艳. 巧用逻辑思维方式 讲活无机元素化学——以铜族元素的教学为例[J]. 化学教育, 2019, 40(12): 36-39. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018060019 |
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| 作者姓名： | 张文广 游明祥 彭思艳 |
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| 作者单位： | 上饶师范学院化学与环境科学学院 江西上饶334001;上饶师范学院化学与环境科学学院 江西上饶334001;上饶师范学院化学与环境科学学院 江西上饶334001 |
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| 摘 要： | 针对铜族元素的知识特点，以逻辑思维方式精心设计教学过程，引导学生深刻剖析元素化学中物质结构和物质性质等方面间的逻辑关系，从而实现通过课堂教学培养学生思维能力、尤其是逻辑思维能力的目的。详细分析了铜族元素知识体系的教学方法，为元素化学的教学改革展示了一种范例。
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| 关 键 词： | 铜族元素 逻辑思维 元素化学 教学改革 |
Utilizing Logic Thinking to Explain Elements Chemistry |
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| ZHANG Wen-Guang,YOU Ming-Xiang,PENG Si-Yan. Utilizing Logic Thinking to Explain Elements Chemistry[J]. Journal of Chemical Education, 2019, 40(12): 36-39. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018060019 |
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| Authors: | ZHANG Wen-Guang YOU Ming-Xiang PENG Si-Yan |
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| Affiliation: | School of Chemistry and Environmental Sciences, Shangrao Normal University, Shangrao 334001, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | copper group elements logic thinking elements chemistry teaching reform |
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